有些孩子雖然聰明，但學(xué)習(xí)時(shí)無法集中注意力，手腳不協(xié)調(diào)、寫字速度慢，聽到一些稍微大的聲音就會(huì)反應(yīng)過度，對(duì)時(shí)間性和順序性的感覺比較差......當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些現(xiàn)象，可能是感覺統(tǒng)合失調(diào)。
    什么是感覺統(tǒng)合？
    感覺統(tǒng)合指的是大腦和身體相互協(xié)作的過程，我們可以通過本體覺、前庭覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺從周圍的環(huán)境中獲取信息，傳輸給大腦后作出分析和處理。
    舉個(gè)例子，我們?cè)趧冮僮訒r(shí)，會(huì)觸摸（觸覺）它凹凸不平的外皮，眼睛（視覺）告訴我們它的顏色和形狀；剝開皮，鼻子（嗅覺）會(huì)嗅到橘子特有的香氣，嘗一嘗（味覺）則發(fā)現(xiàn)它是酸酸甜甜的。如果你想多吃，伸手去多拿（本體覺）幾個(gè)橘子的話，拿起時(shí)你會(huì)身體傾斜來保持平衡（平衡感）。這就是感覺統(tǒng)合。
    什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)呢？
    感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)進(jìn)行有效組合，從而使人體整個(gè)機(jī)體不能和諧地運(yùn)作，各種動(dòng)作不能協(xié)調(diào)進(jìn)行，造成各種心理障礙和病癥。
    感覺統(tǒng)合失調(diào)有哪些表現(xiàn)？
    1、本體感覺失調(diào)
    喜歡他人用力推、擠、壓。坐姿不穩(wěn)定，會(huì)東倒西歪。手腳喜歡用力做某些動(dòng)作。俯臥地板時(shí)全
    身較軟，頭、頸、腦提起困難。力度控制較差，常會(huì)因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。
    2、前庭感覺失調(diào)
    表現(xiàn)多為喜歡自轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈。喜歡看、玩轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。經(jīng)常喜歡爬高，邊走邊跳。平衡差，走路東倒西歪，經(jīng)常碰撞東西。頸部挺直時(shí)間較同齡兒童短，常垂頭。
    3、視覺系統(tǒng)失調(diào)
    即使�？吹降臇|西都會(huì)讓他害怕；喜歡看手發(fā)呆；對(duì)特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí)；喜歡將物品排隊(duì)；喜歡斜眼看東西；喜歡躲在較陰暗的角落；喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告；喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動(dòng)的東西；喜歡坐車，對(duì)窗外景色變化非常著迷。學(xué)齡兒童會(huì)出現(xiàn)讀書跳行、翻頁碼不對(duì)、題目抄錯(cuò)等錯(cuò)誤，從而造成學(xué)習(xí)障礙。
    4、聽覺系統(tǒng)失調(diào)
    常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵；對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭，甚至喜歡；有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語。學(xué)齡兒童多數(shù)表現(xiàn)為上課時(shí)東張西望，老師或家長(zhǎng)說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，聽過即忘，喊他不在意，記憶力差等。
    5、觸覺系統(tǒng)失調(diào)
    害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生殖器。對(duì)某種感覺特別喜歡。
    感覺統(tǒng)合失調(diào)需要就醫(yī)嗎？
    判斷一個(gè)孩子是否患上感統(tǒng)失調(diào)，醫(yī)學(xué)上有相應(yīng)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，父母最好不要自行判斷。如果孩子僅存在一兩種疑似表現(xiàn)，不用太過擔(dān)心，但如果孩子出現(xiàn)了多種癥狀，并影響到了日常生活和學(xué)習(xí)，建議到專業(yè)的醫(yī)院咨詢就診。一旦確診，醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的情況提供治療方案。感統(tǒng)失調(diào)的治療要盡早進(jìn)行，有研究表明，孩子開始接受干預(yù)和治療的年齡越小，相對(duì)更容易得到糾正。一般來說， 6歲以內(nèi)的孩子若采取恰當(dāng)?shù)闹委熓侄�，能收到滿意的效果，而12歲后就可能已經(jīng)定型，想要改變可就困難了。
    清遠(yuǎn)市婦幼保健院是清遠(yuǎn)市唯一開展兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的公立醫(yī)院，全新的設(shè)備，環(huán)境安全有保障。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練個(gè)性化程高，就診后醫(yī)生首先對(duì)兒童進(jìn)行感統(tǒng)失調(diào)的評(píng)估，再根據(jù)每個(gè)兒童年齡和需求，制定個(gè)性化訓(xùn)練，并定期調(diào)整，因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)兒童對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的興趣，主要采取游戲的形式，使孩子樂于接受，主動(dòng)參與。歡迎咨詢我院兒童神經(jīng)與發(fā)育中心。
    電話：0763-3363312。
    溫馨提示
    許多家長(zhǎng)認(rèn)為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種類似于鍛煉身體的體育活動(dòng)，做一些大肌肉的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)大肌肉運(yùn)動(dòng)只是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一部分，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練涵蓋身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、大肌肉和小肌肉訓(xùn)練、手-眼-腦協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及感官訓(xùn)練等。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，孩子是主體，要尊重其對(duì)感覺刺激的需要和選擇，通過控制環(huán)境給孩子以適當(dāng)?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使其能做出適應(yīng)性反應(yīng)，不要單純教孩子如何做，要遵循孩子。家長(zhǎng)的理解與堅(jiān)持，也是孩子成功的關(guān)鍵一步哦（兒童神經(jīng)與發(fā)育中心 王敏儀）